|
 |
陈振宇:
教育背景：上海交通大学博士
授课特点：擅长理论、法条与实例相结合的教学方法。他的课堂气氛严谨而不失活泼，注重学员的心理辅导。 |
.jpg) |
 |
傅忠:
教育背景：中国人民大学博士
授课特点：在最崎岖的路上点燃知识的火把，在最寂寞的课堂上拉起学员求学的手；在试题的分析和解答上用自己独特的方法，传播知识，让希望发芽。 |
|
 |
黄备:
教育背景：宪法和行政法专业博士
授课特点：他的智慧和学识广受敬仰，他代表着“知识创造财富”的时代精神；他的责任和贡献惠及广泛，用激情的讲授，传递力量。 |
|
| 黄韦博 |
黄韦博:
教育背景：中南财经政法大学法学博士
授课特点：“史上最通俗的司考行政法王子”。最通俗的行政法司考课程，让你感觉行政法好听、好学、好用、好得分。善于采取原理、法条和解题相结合的方法，采用经典生活案例贴近现实分析，通俗易懂，教学风趣幽默，将行政法讲授得形象生动。善于运用启发式、互动式、图表式和串联式教学方法，直击考点陷阱，帮助学生在修炼行政法过程中打通任督二脉，教学效果明显，学生答题能力上升快，教学风格深受学生欢迎。 |
|
.jpg) |
季宏:
教育背景：中国人民大学法学博士
授课特点：“行政司考奥运福娃”——更高、更快、更强。深厚理论功底，丰富知识储备，让学员的奠基基石更高，司考分数更高；完美授课提纲，典型现实案例，让学员的知识掌握更快，析题解题更快；清晰体系脉络，精准考点预测，让学员的考法把控更强，过关信心更强。 |
|
.jpg) |
陆维夫:
教育背景：中国人民大学博士
授课特点：体系、考点两手抓是他的风格；总结归纳、类比，引导学员从容突破司考大关 。 |
|
 |
栗燕杰:
教育背景：中国政法大学博士
授课特点：他用希望扩展希望，用激情激活激情，用知识创造知识。在知识和实例之间取得绝妙的平衡，知讯者胜，谋远者新。 |
|
 |
秦强:
教育背景：中国人民大学博士，中国人民大学博士后
授课特点：他在司考的赛场上奇兵出击，为学员通过司考，趟出一条便捷之路；他让人尊敬之处在于，在强手如林的领域树立一个自己的风范。 |
|
 |
舒扬:
教育背景：北京大学博士
授课特点：条理清晰、知识点把握细致、重点突出。理论与实践相结合，课堂气氛活跃。在他的课堂上你会发现，掌握知识与充满自信同样重要。 |
|
 |
王书成:
教育背景：中国人民大学博士
授课特点：他是一位掌握司考命题规律的船长，带领学员在司考中破浪乘风；他是一位不怕摔跤、不恋襁褓的实干家，授课经验丰富、方法独特。 |
|
 |
王青斌:
教育背景：中国政法大学博士
授课特点：他用知识构筑课堂，用声音点亮希望，赢得了饱含敬意的喝彩。他用激情的演出剖析重点难点，帮助学员冲破司考的难关。 |
|
 |
魏建新:
教育背景：中国政法大学博士
授课特点：“行政司考指挥家”。从繁琐庞杂中指出考点体系，从晦涩生僻中点明难点破译，从茫茫题海中拧出命题特性，从枯燥乏味中奏出美丽旋律。
|
|
 |
杨科雄:
教育背景：中国政法大学博士
授课特点：司考高山上悄然开放的“雪莲”。鹰失去了同伴，但山的呼唤让他飞得更高；他用独到的眼光洞察司考；授课思路清晰、深入浅出、重点突出成为他新的名片； |