司考有捷径 法条为根本——谈法条串讲班
法条串讲班—走近司考高分的垫脚石
一、课程安排：32次（96学时）
民法5次；刑法5次；民诉4次；刑诉4次；行政法4次；商经法4次；国际法3次；法制史1次；法理1次；宪法1次。
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班次 |
课次 |
开课时间 |
价格 |
配套内容 |
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法条串讲模考班（周末班） |
32+五场单元模考+两场全真模考及精讲 |
7月12日--8月24日
（周末上课） |
1380元 |
1、各科单元测试题
2、配套讲义
3、现场老师答疑 |
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法条串讲模考班
（全日制班） |
32+五场单元模考+两场全真模考及精讲 |
7月24日--8月24日
（周一到周五上课） |
1380元 |
1、各科单元测试题
2、配套讲义
3、现场老师答疑 |
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法条串讲模考班
（晚班） |
32+五场单元模考+两场全真模考及精讲 |
7月24日-8月15日
（周一到周五晚上上课） |
1380元 |
1、各科单元测试题
2、配套讲义
3、现场老师答疑 |
重点法条串讲阶段是万国学校循序渐进五阶段培训模式中非常重要的环节，主要任务在于帮助考生分别从重点法条和典型案例两个不同角度充分掌握考点。
“ 融会贯通”是目的，“法条串讲”是手段；“法条串讲” 是指透过理论把握法条真义，打破思维定势，突破知识体系，重构法条联系，运用法条分析典型案例，以整体把握法条，提高司考实战运用法条能力。
二、设置的依据
从最近几年的司法考试真题看，具有法条背景的学科（刑法、民法、行政法、诉讼法、商经法等），绝大多数的题目是案例型选择题或者案例分析题。采用案例题考查，这是司法考试的特色。这是由司法考试的性质所决定的。国家统一司法考试是法律职业资格考试。通过这项考试取得法律职业资格的人可以申请从事法官、检察官、律师、公证员等职业，而从事这些职业必须具备具体运用现行法解决具体案件的能力。为此司法考试采用案例题确定报考者是否具备此种能力。
案例题，首先考查的是，考生是否能够从生动活泼的案例的阐述中把握关键信息。而把握关键信息，必须对相关法条，熟悉有关法条适用的关键条件，以及该法条适用会导致的结论。如果考生对法条没有任何“感觉”，自然无从下手。案例题不仅仅考查考生对法条的识记能力，而是侧重于对法条运用能力的考查。考生必须从众多的法条中选取法条应用于具体的案件，以得出准确的答案。法条串讲班的目的就在于帮助学员综合把握法条。在法条串讲班中，授课老师将分析类似法条之间的区别，点明貌似不相关的法条可能会通过何种途径联系在一起。授课老师将会“透过理论把握法条真义，打破思维定势，突破知识体系，重构法条联系”，以帮助学员在把握法条上实现新突破。
绝大多数学员在复习中都有这种经历，教材和法条都已经把握过了，相应的知识点自认为已经吃透了，但一旦去做测试题，则错误百出；但当时对照答案和解析，则又发现所考查的知识点和法条，并没有啥高深之处，是自己在平时的复习中已经注意到的，但在做题时就是不能从大脑中调取相应的法条解决题目，总会想多了或者想少了。这种现象说明知识能力不等于得分能力，掌握了法学知识和法律条文，不一定就能做对司考题。法条串讲阶段的培训目标之二就是帮助学员将知识能力转化为得分能力，通过讲解大量的案例题，帮助学员把握在考试中具体运用法条解决题目的能力。
三、法条串讲阶段特点
（一）、重点法条串讲角度。顺向浓缩，抓住90％分值的考点
12000条法条→2000条考试涉及法条→400条必考重点法条。
从历次考试可以看到，司法考试（律考）都是因法设题，归根结底是在考法条。而我们同样可以看到，每年必读法规汇编中的法条都会多达12000多条，对于考生来说，要在极短的时间内全部掌握这些法条，既不可能，也无必要。因为，在这12000多个法条中，考试主要涉及到的就在2000个法条之内，而且其中400个左右法条是这五年内反复考、重点考的。通过各部门法纵向（从历年考过的法条归纳出考点和预测考点）和横向（不同部门法之间相似法条的考点归纳和预测）的考点比较，最大限度地掌握这些重要考点和重要法条，并且能够融会贯通，就抓住了司法考试的规律，抓住了司法考试中90％以上的分值。
（二）、典型案例串讲角度。
命题思路→逆向解题思路→提高得分能力
典型案例的串讲把主要部门法的知识点编制成典型案例，通过案例的切入点去串联相关的知识考区，从客观案例题和主观案例题的编题思路及万国总结的一整套答题技巧，指导学员树立与命题思路相对应的逆向解题思路，即从理解“考点如何考”为切入点，掌握答题方法。并通过对典型案例的思考，深化对考点的理解；同时对各部门法考试题型进行归类和解析，让学员掌握各种命题思路。
（三）、法条串讲班更针对多选、任选题。
第一、想通过司考，难度更大的多选、任选题的得分能力是你必须面对的一个主要问题。因为单选题比较容易，绝大部分考生都能达到80％以上的准确率，很难拉开差距。大部分未过关者落马的原因是多选、任选题准确率偏差。据统计，大部分考生多选、任选题答题准确率在30％左右。
第二、多选、任选题猜中的可能性极小（多选题猜中的可能性为1/11,任选题猜中的可能性为1/15）。提高多选、任选题答题准确率的关键是对散落在各种规范性法律文件中的知识点进行有效归纳和针对性复习，串讲班恰恰可以做到这一点。通常，多选、任选题考查某个规章或制度，不会考单一法条。例如，一个考查民事权利能力的多选题可能会涉及《民法通则》第9、36、47条，《民通意见》第1条，《继承法》第10、28条和《继承法意见》第2、45条，这八个法条共同构成了有关民事权利能力的制度，它他分别散落在四个法律文件中。假如考生平时对大量规章和制度未针对性复习，就很难对付多选、任选题。据估计，要通近今年的司考，多选、任选题准确率要达到60％以上。
所以，直接针对法条、典型案例及多选和任选题所进行的串讲，是考生最针对考试的复习阶段，也是将教材、法规变薄、读精的必不可少的过程。
四、任务
在通读并基本把握教材体系及知识点的基础上，从法条、案例、命题规律、解题技巧的角度完成举一反三，融会贯通的任务。
咨询报名电话：0551-5119655 0551-5111150
合肥万国学校
2008年5月22日